Wednesday, May 22, 2019

In memoriam: P. Landry Ibil sscc

L’Institut de Déficients Visuels de Beira: pastoral des marges.
The Institute of the Visually Impaired of Beira: Pastoral Care on the Peripheries
El Instituto de Deficientes Visuales de Beira: pastoral de márgenes


par Landry IBIL Ikwel, SS.CCDirecteur de l’Institut
(24.09.2015)
Brève histoire
L´Institut de Déficients Visuels de Beira (IDV-B en sigle) se trouve au Mozambique, précisément à Beira, la capitale de la province de Sofala où la Congrégation est présente depuis 1956. L´IDV-B était fondé en 1969 par le Dr. Assis Milton de nationalité portugaise. C’était une école privée. Suite au changement politique qui avait conduit à la nationalisation des édifices privés et religieux, cet Institut a rejoint l’enseignement officiel dès 1976. Bref, l’IDV-B, est une Institution de l’État Mozambicain.

Dans quel but la Congrégation se fait-elle présente dans une œuvre qui ne lui appartient pas? C’est dans le cadre du Programme de Coopération entre le Ministère du Travail e de la Solidarité Sociale du Portugal et le Ministère de Femme et Action Sociale de la République de Mozambique. De cet accord fit naître le «Projet Appui  à l’Institut de Déficients Visuels». C’est dans ce cadre que la Coopération portugaise avait donné son accord de principe, confiant la gestion de cette œuvre à l’Église Catholique locale. L’archevêque du diocèse de Beira, Don Jaime contacta notre famille religieuse qui avait répondu à cet appel. C’est en 2003 que la Congrégation avait intégré  à ce projet dont le travail dans les nouvelles installations n’ont fonctionné qu’en 2005. La Congrégation y travaille en régime du partenariat dont sa fonction est la gestion.

Mission de l’IDV-B.
L’Institut a pour mission, la formation, la Réhabilitation, l’Éducation spéciale et l’Intégration sociale des enfants, jeunes et adultes aveugles de tout le pays avec nécessité éducative. Son principe de base est de garantir une éducation adéquate selon les capacités de chacun de nécessiteux. Il est un centre de ressources et de ressourcement pour ce groupe rejeté par la société.
Vision
Le fait d’avoir un fils porteur de la déficience visuel est considéré jusqu’en nos jours comme une punition de Dieu (Jn 9, 1-41). Certaines familles n’acceptent pas leur responsabilité. Souvent ces enfant sont opprimés, maltraités et/ou enfermés dans les chambres pour ne pas déshonorer la famille. Bref, ils sont exclus de la société comme c’est fut le cas  jadis avec les lépreux. Pour redonner la dignité à ces enfants, l’IDV-B prétend:

- Cultivar l’esprit de l’auto-estime dans les personnes porteuses de la déficience visuelle et leurs familles
- Donner une formation de qualité pour faciliter leur intégration sociale dans les écoles publiques et dans le monde du travail
 Leur donner une indépendance avec les techniques de mobilité et orientation

Valeurs
IDV-B se propose de donner une formation intégrale aux déficients visuels c’est-à-dire le développement harmonieux, libre, créative des enfants, jeunes et adultes dans les dimensions personnelles, sociale, morale et civique.



Activités
- L’IDV-B a en son sein, une école primaire complète. Il a aussi deux salles depréaratoire. L’âge des élèves varie entre 5 à 14 ans. Elle a actuellement 138 élèves dont 75 à l’école primaire, 40 à l’école secondaire, 15 aux Universités et 8 reçoivent un appui de matériels scolaire.

 L’internat a la capacité de 70 lits occupés par les enfants qui n’ont pas de parents à Beira. Ils passent leur vie dans ce centre au cours de l’année scolaire.

-  La Réhabilitation: elle consiste à donner aux personnes qui ont contracté la cécité au cours de leur vie, soit professionnelle, soit académique, les nouveaux outils de travail c’est-à-dire la graphie Braille et les techniques de mobilité et orientation pour vivre une indépendance relative.

-  Activités de temps libre: le sport, musique, poésie, dance, nettoyage, repassage. Ces activités visent d’apprendre aux déficients un savoir-faire et développer leurs aptitudes tant dans le domaine humaine, intellectuelle, physique que morale.

- Le cours de l’informatique. L’IDV-B a introduit le cours d’informatique dès Juillet de 2012 dans le but de permettre aux élèves porteurs de déficience d’entrer dans le monde des TIC (technologies de l'information et de la communication), et rendre possible leur inclusion dans le monde digital. Ce processus va au- delà de l’enseignement et leur permet d’utiliser le softwares spécifiques. Les élèves apprennent le clavier avec l’aide du système vocal. Après le cours ils interagissent avec les applications de Ipod, la navigation Internet à travers les applications Safari, Youtube, Facebook, email et autres.

- Bibliothèque Virtuelle, innovation de 2015. Les habiles en informatique continuent le processus de cet encadrement faisant seul e indépendamment, leurs recherches scolaires et académiques dans une salle équipée à peine de  8 laptops et une imprimante.

Parmi les élèves qui ont fini leur parcourt à l’IDV-B, beaucoup sont dans le monde du travail: Journaliste, Avocat, Relation internationale, musicien, informaticien….. En cette année académique 2015, l’IDV-B a 15 étudiants dans les différentes Universités.



Vision de la Congrégation

Nous pensons que la Congrégation avait fait un très bon choix en acceptant la gestion de l’IDV-B. Notre présence répond à notre charisme,  mission et spiritualité. C’est un témoignage éloquent de notre «option préférentielle pour les pauvres». Nous travaillons ainsi dans le cadre de la promotion humaine, l’inclusion sociale de plus démunies. Molokai c’est partout. La dynamique missionnaire nous invite aujourd’hui d’aller aux marges. Nous pensons que le travail de la Congrégation à l’IDV-B est une réponse concrète à cet appel. Cette œuvre est un grand défi pour la mission aujourd’hui. Oui, il faut oser la vie. Qui ne risque rien n’a rien, dit-on. Molokai c’est partout.





The Institute of the Visually Impaired of Beira: Pastoral Care on the Peripheries

Brief history
  The Institute of Visually Impaired of Beira (IDV-B in short) is in Mozambique, located in Beira, the capital of the province of Sofala, where the Congregation has been present since 1956. The IDV-B was founded in 1969 by Dr.  Assis Milton, a Portuguese national. It was a private school. After the political change that led to the nationalization of private and religious entities, the Institute joined the formal education in 1976. In short, the IDV-B, is a state institution of Mozambique.

  Why  is the Congregation involved  in a work that is not its own? In the framework of cooperation there was an agreement reached between the Ministry of Labour and Social Solidarity of Portugal and the Ministry of Women and Social Action of the Republic of Mozambique and that  resulted in the " Project to Support the Institute for the Visually Impaired."  In this context, the Portuguese cooperation agreed in principle to entrust the management of this work to the local Catholic Church. The Archbishop of Beira, Don Jaime contacted our religious family who responded to the call. In 2003 the Congregation joined the project. In 2005, work began on the new facilities where the Institute is now located. The Congregation is working in partnership, and its function is managing the project.

The Mission of IDV-B.
The Institute's mission is training, rehabilitation, special education and social integration of visually impaired children, youth and adults from around the country who need education. Its basic principle is to ensure an adequate education according to the capabilities of each of the needy. So it is a center of resources and of the revitalization for this group of people marginalized by the society.

Vision
  Still to this day, to have a child with visual impairment is considered a punishment from God (John 9: 1-41). Some families do not accept their responsibility. Often these children are oppressed, abused and / or locked away so as not to dishonour the family. In short, they are excluded from society, as was previously the case with the lepers. To restore dignity to these children, IDV-B proposes:

- Cultivate the spirit of self-esteem in people with visual disabilities and their families;
- Provide quality training to facilitate their social integration in public schools and in the workplace;
- Give them independence with orientation and mobility techniques

Values
IDV-B is intended to provide a comprehensive education for the visually impaired, i.e.  a harmonious, free, creative development of young children and adults, in personal, social, moral and civic dimensions.

Activities
  - The IDV-B has within it a complete primary school.It also has two preparatory school rooms. The age of the students ranges from 5-14. It currently has 138 students, of which 75 are in primary school, 40 in secondary school, 15 college and 8 are supported with teaching materials.
  - The boarding school has a capacity of 70 beds for children from outside Beira. They live at the center during the school year.
  - Rehabilitation: provides new tools, whether professional or academic, to persons who acquired blindness in the course of life: the Braille language, skills in mobility and orientation to live with a relative independence.
  - Leisure activities: sports, music, poetry, dance, cleaning, ironing. These activities aim to teach the impaired to be self-managing and develop their skills in the human, intellectual, physical and moral field.
  - Computer course. The IDV-B has introduced computer courses in July 2012, in order to allow students to enter the world of ICT (information and communication technology) and enable their inclusion in the digital world. This process goes beyond teaching and allows them to use the specific software. Students learn the keyboard using the voice system. After the course, they can interact with Ipod, internet browsing through the Safari, Youtube, Facebook, email and other applications.
  - Virtual Library, an innovation of 2015. The computer experts continue the process by themselves, through independent educational and academic research in an area equipped with only 8 laptops and a printer. 

  Among students who have completed their studies in the IDV-B, many are in the world of work: journalists, lawyers, international relations, musicians, computer ... In this academic year 2015, the IDV-B has 15 students in different colleges.



Vision of the Congregation

  We believe that the Congregation has made a very good choice in accepting the management of IDV-B. Our presence responds to our charism, mission and spirituality. It is an eloquent testimony to our "preferential option for the poor." We are working well in the context of human development, social inclusion of the most abandoned. Molokai is everywhere. The missionary dynamic invites us today to go to the margins. We believe that the work of the Congregation for the IDV-B is a concrete response to this call. This work is a great challenge for the mission today. Yes, we must dare to risk our lives. Nothing ventured, nothing gained. Molokai is everywhere.




El Instituto de Deficientes Visuales de Beira: pastoral de márgenes

Breve historia
  El Instituto de Deficientes Visuales de Beira (IDV-B en siglas) se encuentra en Mozambique, concretamente en Beira, la capital de la provincia de Sofala, donde la Congregación está presente desde 1956. El IDV-B fue fundado en 1969 por el Dr. Assis Milton, de nacionalidad portuguesa. Era una escuela privada. Tras el cambio político que condujo a la nacionalización de los edificios privados y religiosos, el Instituto se incorporó a la educación oficial en 1976. En definitiva, el IDV-B, es una institución del estado de Mozambique.

  ¿Con qué propósito la Congregación se hace presente en una obra que no le pertenece? En el marco del Programa de Cooperación entre el Ministerio de Trabajo y Solidaridad Social de Portugal y el Ministerio de la Mujer y Acción Social de la República de Mozambique hubo un acuerdo que dio lugar al "Proyecto de Apoyo al Instituto para personas con deficiencias visuales". En este contexto, la cooperación portuguesa había acordado, en principio, confiar la gestión de esta obra a la Iglesia Católica local. El Arzobispo de Beira, Don Jaime contactó con nuestra familia religiosa quien respondió a la llamada. Fue en el 2003 cuando la Congregación integró este proyecto, y en 2005 se comenzó a trabajar en las nuevas instalaciones en la que actualmente está. La Congregación está trabajando en régimen de asociación, siendo su función la gestión del proyecto.


Misión del IDV-B.
  El Instituto tiene por misión la formación, la rehabilitación, la educación especial y la integración social de los niños, jóvenes y adultos ciegos de todo el país que tengan una necesidad educativa. Su principio básico es garantizar una educación adecuada según las capacidades de cada uno de los necesitados. Se trata de un centro de recursos y de revitalización para este grupo de marginados por la sociedad.


Visión
  El hecho de tener un hijo con discapacidad visual  es considerado hasta hoy como un castigo de Dios (Jn 9, 1-41). Algunas familias no aceptan su responsabilidad. A menudo, estos niños son oprimidos, maltratados y / o encerrados en habitaciones para no deshonrar a la familia. En resumen, están excluidos de la sociedad, como fue el caso previamente con los leprosos. Para devolver la dignidad a estos niños, el IDV-B se propone:

- Cultivar el espíritu de autoestima en las personas con discapacidades visuales y en sus familias;
- Proporcionar una formación de calidad para facilitar su integración social en las escuelas públicas y en el mundo del trabajo;
- Darles independencia con las técnicas de movilidad y orientación

Valores
  IDV-B tiene la intención de proporcionar una educación integral a los discapacitados visuales, es decir, un desarrollo de los niños jóvenes y adultos armonioso, libre, creativo, en las dimensiones personal, social, moral y cívica.

Actividades
  - La IDV-B tiene en su seno una escuela primaria completa. También cuenta con dos salas de preparatoria. La edad de los estudiantes oscila entre 5-14 años. Actualmente cuenta con 138 alumnos, de los que 75 están en la escuela primaria, 40 en la escuela secundaria, 15 en universidades y 8 reciben el apoyo de material escolar.
  - El internado tiene una capacidad de 70 camas para niños que no tienen a sus padres en Beira. Pasan la vida en este centro durante el año escolar.
  - La rehabilitación: consiste en dar las nuevas herramientas de trabajo, ya sea profesional o académicamente, a las personas que adquirieron la ceguera en su vida, es decir, la grafía Braille y las técnicas de movilidad y orientación para vivir con una relativa independencia.
  - Actividades de tiempo libre: deportes, música, poesía, danza, limpieza, planchado. Estas actividades tienen como objetivo enseñar a los deficientes a saber manejarse y desarrollar sus habilidades en el campo humano, intelectual, físico y moral.
  - Curso de informática. El IDV-B ha introducido cursos de informática en julio de 2012, con el fin de permitir a los alumnos entrar en el mundo de las TIC (tecnología de información y comunicación) y hacer posible su inclusión en el mundo digital. Este proceso va más allá de la enseñanza y les permite utilizar los softwares específicos. Los estudiantes aprenden el teclado con la ayuda del sistema de voz. Después del curso interactúan con aplicaciones de Ipod, navegación en Internet a través de las aplicaciones Safari, Youtube, Facebook, correo electrónico y otras.
  - Biblioteca Virtual, una innovación del 2015. Los expertos en informática continúan el proceso haciendo por sí solos e independiente sus investigaciones educativas y académicas en una sala equipada con sólo 8 portátiles y una impresora.

Entre los estudiantes que han terminado sus estudios en el IDV-B, muchos están en el mundo del trabajo: periodistas, abogados, relaciones internacionales, músicos, informáticos... En este año académico 2015, el IDV-B tiene 15 estudiantes en diferentes universidades.



Visión de la Congregación
  Creemos que la Congregación ha hecho una muy buena elección al aceptar la gestión del IDV-B. Nuestra presencia responde a nuestro carisma, misión y espiritualidad. Es un testimonio elocuente de nuestra "opción preferencial por los pobres". Estamos trabajando así en el marco  de la promoción humana, de la inclusión social de los más abandonados. Molokai está en todas partes. La dinámica misionera nos invita hoy a ir a los márgenes. Creemos que el trabajo de la Congregación en el IDV-B es una respuesta concreta a esta llamada. Esta obra es un gran desafío para la misión hoy. Sí, tenemos que atrevernos a arriesgar la vida. Como se dice, quien nada arriesga, nada gana. Molokai está en todas partes.


Monday, May 20, 2019

Molokai express





Chadwick BRUNEAU novice sscc
Le 20 mai 2019 à El Encinar.


« Confiant et Responsable »,
Voilà comment je pourrais résumer cette journée porte-ouverte du samedi 18 mai 2019.

Friday, May 3, 2019

Entrañas ciudadanas



Artículo de Alberto Toutin sscc, publicado en “Tribuna 21”, de la revista 21, de mayo de 2019.

El 8M es una de las expresiones ciudadanas del mundo globalizado más importantes del último tiempo: por el número de participantes y por lo revelador de anhelos de fondo. Aspiraciones que recorren tierras diversas y globalmente unificadas de justicia y de igualdad en las condiciones de trabajo y en las remuneraciones, de mayor participación en los espacios de dirección y toma de decisión, de superación de esquemas ciegamente patriarcales y que operan en el uso del tiempo, en el abuso de los recursos, en los lenguajes y en las prácticas sociales no inclusivas, etc. Es una forma de ciudadanía, activa, que se hace visible en los espacios públicos y obliga a repensar no solo el rol de las mujeres. Tiene que ver con una búsqueda de nuevas formar de vivir-juntos. Una adolescente sueca decide instalarse sola en las afueras del parlamento sueco para protestar contra el calentamiento global. A Greta Thunberg le duele lo que estamos haciendo con nuestro planeta. Le indigna que no se haga nada por implementarlas. Su convicción es que las esperanzas del futuro se hacen posible ahora, por la acción que hoy se puede implementar. Basta de declaraciones huérfanas de una voluntad de cambio. Por las redes sociales, su causa reencuentra el anhelo de miles de personas, especialmente de adolescentes. Entonces pone en marcha los Viernes por un futuro. Me impresiona no solo el número de adolescentes que responden a esta iniciativa, sino sobre todo el anhelo de fondo que revelan. Nuestro planeta sufre y lo pagan los más pobres. El consumo nos lleva inconscientemente a la autodestrucción. El grito del planeta tiene su eco más fuerte y crítico en la voz de los jóvenes, que nos preguntan: “¿Qué haces para evitar mi destrucción y la tuya?”.

Un grupo de mujeres de una parroquia católica en Münster (Alemania), hartas de declaraciones grandilocuentes sobre su presencia en la vida de la Iglesia, proponen hacer una “huelga eclesial”. Durante una semana, del 11 al 18 de abril, las mujeres no asistirán al culto en las iglesias, ni participarán en voluntariados ni en otros servicios pastorales. En lugar de ello, invitan a reunirse fuera de las iglesias, a pastores, laicos y laicas y celebrar allí los actos litúrgicos. No quieren dejar la Iglesia. Quieren hacer visible el hecho que las iglesias no pueden funcionar sin el compromiso de las mujeres. Un anhelo traducido en acción. La pregunta es: ¿Qué hacemos para que la Iglesia católica cambie en sus formas de organización, participación y decisión?

El 8M, el “Viernes por un futuro” y “la huelga eclesial”, ¿no son llamados de alerta ciudadana para despertar de nuestro torpor y nos movilicemos para que nuestro modo de habitar el planeta y nuestras formas de ser Iglesia cambien? El que tenga ojos para ver que vea y... actúe.